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大连枫叶职业技术学院2018年单独招生考试语文考试大纲

来源:大连枫叶职业技术学院

时间:2018-07-04

阅读数:728

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大连枫叶职业技术学院2018年单独招生考试语文考试大纲

考核目标与要求

语文考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力, 表现为六个层级,具体要求如下。

A. 识记:要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解:要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合:要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价:要求能够对阅读材料进行鉴别、赏析和评说。

E. 表达应用:要求能够实际运用语文知识和能力。

F. 探究:要求能够对某些问题进行探讨,有发现、有创见。

对以上六个能力层级均有不同难易程度的考查。

.考试范围与要求

语文考试内容分为阅读和表达两个部分。

阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。

一、现代文阅读

现代文阅读内容及相应的能力层级如下:

()论述类文本阅读

阅读中外论述类文本。了解论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,分析文本的论点、论据和论证方法。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中的信息

⑵ 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思

⑶ 分析论点、论据和论证方法

⑷ 分析概括作者在文中的观点态度

()文学类文本阅读

阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要词语的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 分析作品结构,概括作品主题

⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法

3.鉴赏评价 D

⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术

⑵ 鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力

⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向

4.探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图

()实用类文本阅读

阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思

⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法

3.鉴赏评价 D

⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向

⑵ 评价文本产生的社会价值和影响

⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断

4.探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神

⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图

⑶ 探究文本中的某些问题,提出自己的见解

二、古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

1.识记 A

默写常见的名句名篇

2.理解 B

⑴ 理解常见文言实词在文中的含义

⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识

⑸ 理解并翻译文中的句子

3.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 归纳内容要点,概括中心意思

⑶ 分析概括作者在文中的观点态度

4.鉴赏评价 D

⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度

三、语言文字应用

正确、熟练、有效地使用语言文字。

1.识记 A

⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音

⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字

2.表达应用 E

⑴ 正确使用词语(包括熟语)

⑵ 辨析并修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶ 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段

⑷ 正确使用常见的修辞手法

常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

⑸ 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

四、写作

能写论述类和文学类文章。表达应用 E

作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级

⑴ 符合题意

⑵ 符合文体要求

⑶ 感情真挚,思想健康

⑷ 内容充实,中心明确

⑸ 语言通顺,结构完整

⑹ 标点正确,不写错别字

2.发展等级

⑴ 深刻:透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。

⑵ 丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

⑶ 有文采:用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

⑷ 有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。


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